『壹』 適合青春期少年看的著作有哪些
世界觀養成的時期，還是建議多看些名著，當然民也可以在很多書中認識世界。愛情小說之類的，不是不可以看，但是要是看個開頭結尾都猜得到，就算了吧，又不是小孩子。還有很多哲學著作，宗教書籍，可以安慰心靈。安好
『貳』 致青春有聲小說下載
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『叄』 青春期有什麼煩惱
情緒抑鬱壓抑--自我排解
在青春期，難免情緒起伏大不受控制，一會大晴天，一會就下雨了，日常要積極尋找自 己情緒壓抑不快的排解法，在自己心情抑鬱的時候，可以和家裡的父母兄弟姐妹，身邊 的好朋友說說，聊聊天，排解出心中的不快不滿，不要讓過於抑鬱的情緒積壓在心裡。 或者尋找合適自己的排解方法，唱歌，跳舞，跑步，到空曠的地方大叫幾聲。。。都是 很好的解壓方法。
父母嘮嘮叨叨--試著理解
你是不是也感覺到，日常生活中父母總是過於嘮叨，特別是在你青春期最煩躁的時候， 而是煩躁越是對你嘮叨，其實父母對你嘮嘮叨叨，問長問短這些都是對你的關心，只是 你現在還不明白，覺得反感，等哪一天你出門在外沒辦法正面看到嘮叨的父母那時，就 會明白那些都是父母對你的關心，對於父母的關心何不快樂點的方法承接下來呢！當你 換了另外一個角度你會發現，父母嘮叨關心的樣子真的很可愛！
『肆』 適合青春期少年閱讀的長篇小說有哪些
長篇青春小說：青春期動物
小說一開始就鋪墊了魔幻現實主義手法，以罕見的敘述胸襟和強大的小說意境，窮其可能的措辭塑造了可悲、可愛的70年代，還有生活中的脈脈溫存以及殘酷生活外的滿足和幸福。描寫了神奇的黑鷹崖野柳渡上發生的故事，那個年代的花皮牡丹、禹王煙、武林書店、土地廟、拾荒妹等。
小說從二十幾年前的故事開始講起，「我」在經歷一番執著且無奈的流浪後回到野柳渡，唯一的理由是要見一見翠衣。開始站在10年以前回憶發生在20年前生活。作者直到故事發生了10年後才交代了「我」的背景身世！
小說采環扣的敘述構架，在每一個故事中都暗含下一個故事，每一個故事代表了那些人物的成長。小時候的斗毆、思想萌芽、人生叛逆、第一次學會抽煙、甚至於人生的第一個女人，野柳渡上大廠少年與土著少年的爭斗；海城市裡蘋果幫與皮帶幫的恩怨，拾荒街上的小偷小兵仙姑小紅；隱居小樓匪首鷹眼七爺的牡丹，黑鷹崖上抱著小羊的翠衣；穿僧衣的光頭畫家衛東 ，大廠的少年頭和尚等！
最值得去反復閱讀的青春成長史，寫給70年代人的溫暖懷舊書！
70年代，那個黑色的碳素墨水和黑藍色的英雄墨水醞釀的時代！
緩緩的，暖暖的，慢慢的，我們就這樣開始成長了！
我們在這些故事裡珍藏著記憶，珍藏著感動，難以忘懷的青春！
『伍』 我的青春期 小說哪裡有免費完整版的看
《我的青春期》
作者：白玉求瑕
簡介：廣西這邊比較貧窮落後，當地人大多都非常封建傳統，很講究香火的傳承。無兒無女的人家會抱養一個孩子，如果只有女兒沒有兒子話，則會招一個上門女婿。我家裡很窮，雖然我中考的時候以優異的成績考上了市重點高中，也就是市二中。但我爸媽卻告訴我沒錢供我讀書了...
『陸』 青春期小說
多重幻想
作者： 方心
簡介：
一個普普通通的都市獵魔人，卻莫名其妙受到一封來自未來自己的郵件。 面對已成定數的未來，他該何去何從?一本能夠窺探命運的神秘之書，能夠給他帶來怎樣的變化?玄奇怪異的世界、陰險兇殘的生物、神秘有趣的道具
『柒』 有誰給我推薦一些好聽的有聲小說呀要青春校園的愛情故事最好了
美眉PK校草：who怕who
冷血公主的甜蜜愛戀
當黑幫小姐遇到黑幫少爺
冷公主的霸道帥惡少
黑道公主的黑道騎士
黑少冷主的撒旦天使
紫公主VS三大酷少
王子們的黑道公主
黑道校草的黑道校花
我的黑道男友
邪惡美人的冰山王子
我和我的黑道老公
拽丫頭與校草同居
那個流氓吻過我的唇
冷少，我和你沒玩
冷酷校草的調皮小妹
惡魔戀愛啦
丫頭！那小子看上你了
勇敢女孩，我要定你了
乖乖女和小混混的愛情
賴定你了，我的平民大小姐
愛上惡魔天使街23號
那小子真帥
惡魔情人是高中生
黑道少爺的野蠻丫頭
帥老公是高中生
帥哥放過我吧
白公主的冰山王子
愛上我的校草老公
『捌』 好的青春校園有聲小說
可愛陶的《那小子真帥》，有兩部的，電影也挺好看的，還有她的《狼的誘惑》；
明小溪的《會有天使來替我愛你》，聽感人的；
《浪漫滿屋》，追風少年的《校園江湖》，《灰姑娘的烏龍嫁事》，小妮子的《第九天堂》
看看這個網址吧，感覺很多呢
『玖』 有那些關於青春期教育的書、
1、愛的藝術（美國）
本書是德裔美籍心理學家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的愛情經歷為實際體驗和研究來源，告訴讀者愛是什麼，以及掌握愛的藝術所應具備的素質或人格特質，並在書的最後一部分提供一些練習的技巧。愛的藝術以愛情為引導，將父母之愛以及到社會的現實狀況，進行了非常詳盡的表達，更能深層次的明白愛的意義。
2、孩子，把你的手給我(美國）
這本書通篇講述的只有一個道理：對感受要寬容，對行為要嚴格。它的副標題為「與孩子實現真正有效果溝通的方法」。這本書理論極少，事例極多，可以說是手把手地教父母怎麼和孩子溝通，適用於3歲以上孩子的家庭。
3、愛和自由
從這里你可以讀到什麼是愛，什麼是自由。「孫瑞雪小學」中的「孫瑞雪」就是這本書的作者。她積極倡導蒙台梭利教育，把蒙台梭利的觀點都寫進了這本書，並把陪伴和傾聽都用於她的教學實踐中。這是打破傳統教育理念的一本書。什麼是真正的愛？要不要給孩子自由 ......
現在你可以在心裡好好問問你自己：
1.我的要求是否符合孩子的年齡和能力？
（比如要求一個8歲的孩子要有很好的飯桌禮儀）
2.孩子認為我的要求合理嗎？
（「為什麼媽媽非要我洗耳朵後面？又沒有人看。」）
3.能否讓孩子選擇什麼時候去做，而不總是「馬上」？
（「你想先洗澡，後看電視，還是看完再洗？」）
4.能否讓孩子自己去選擇該怎麼去做？
（「你洗澡的時候，帶上你的玩具娃娃，還是小船？）
Step 2 給孩子適度的愛
因為家長愛孩子，所以想要了解孩子的方方面面；因為家長愛孩子，所以想要傾其所有給予孩子一切；但是過度的關心，一味的付出，真的是孩子想要的嗎？
愛和溺愛是兩件相反的事。愛的本質是要給孩子自由、寬容、欣賞，而溺愛的本質則是管制、包辦、批評。溺愛不是愛，是披著愛的外衣的佔有和控制，其背後的心理基礎是恐懼和不信任。
愛是給孩子真正的自由，而這種自由不是放任，而是給孩子選擇權，嘗試權和犯錯誤權，使孩子獲得成長必需的生活經驗。
Step 3 了解兒童心理學
你可能已經知道你的孩子正在慢慢長大，在外在生理上每天都發生著巨大的變化。但是你可能不知道的是，孩子內在的心理同時也在發生潛移默化的改變。
著名的發展心理學家皮亞傑認為，所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認知及面對問題情境時的思維方式與能力表現，隨年齡增長而改變的歷程。兒童一出生就以多種無條件反射反應外界的刺激，發出自己需求的信號，與周圍環境相互作用。隨之而發展起來的各種活動與心理操作，都在兒童的心理發展中起著主體與環境相互作用的中介作用。
大部分家長們只根據孩子做出的行為加上一些自我的慣性判斷然後做出回應，並沒有深入了解孩子為什麼會做出這樣的行為，所以問題很可能周而復始，沒有辦法根治．