胡月小說主人公鍾應

⑴ 語文閱讀村姑胡月玲

1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ）。
A.小說開篇對兒子在城裡的生活、官職、待遇等進行了描寫，並和壯勞力一年的收入進行了對比，意在揭示當前社會中城鄉之間的差別很大。
B.小說中，兒子每次回家都有車送到門口，胡月玲進城去看兒子，也都是車接車送，這表明兒子虛榮心強，喜歡在村裡人面前顯示自己的富有。
C.小說非常真實地刻畫了胡月玲這樣一個小農經濟者，在生活方式轉換時微妙的心理變化，從而揭示出她的不講道理、愚昧無知、胡攪蠻纏的性格。
D.胡月玲一開始對兒子給自己買的足部按摩器堅決不用，當她在兒媳的哄騙下使用後，感覺「那享受，神仙也不換」，也顛覆了自己原來的誓言。
2.請簡要賞析小說結尾的特點和藝術效果。
3.小說主人公胡月玲這一形象有哪些特點？請簡要分析。
4.小說中的主要人物是胡月玲，卻用了不少筆墨寫兒子。作者為什麼這樣處理？請結合全文，談談你的看法。
參考答案
《村姑胡月玲》
1.D（A項中「意在揭示當前社會中城鄉之間的差別很大」錯，從全文可以看出，作者這樣描寫的目的在於，引出主要人物，為後面故事情節的發展做鋪墊。B項中「這表明兒子虛榮心強，喜歡在村裡人面前顯示自己的富有」錯，從全文內容可知，兒子這樣做，是為了孝順母親，怕母親受累。C項中「從而揭示出她的不講道理、愚昧無知、胡攪蠻纏的性格」錯，從原文可知對胡月玲性格的概括屬無中生有。）
2.特點：情節發生逆轉；具有喜劇色彩。
藝術效果：呼應前文；出人意料，令人回味；豐富了人物形象；深化了主旨。
3.生活節儉，不捨得兒子為自己花錢；脾氣倔強，內心抵觸年輕人的消費觀念；習慣鄉村生活，看不懂外面的世界；自作聰明，為讓大家知道兒子媳婦孝順假哭假鬧；易於滿足，怡然自得於生活的享受。
4.從在小說中的地位來看，兒子是作者有意塑造的一個人物形象，是小說中不可缺少的內容；從形象塑造來看，沒有兒子就沒有母親胡月玲，所以文中關於兒子的描寫對塑造胡月玲的形象，表現胡月玲的性格起著關鍵作用；從藝術表現來看，對兒子的描寫，使兒子的行為和母親胡月玲的行為互為比照映襯，產生更好的喜劇效果；從思想內涵上看，對兒子的描寫，不僅豐富了小說的內涵，也使小說中農村婦女在現代化的生活到來時由抵觸到喜歡，以此使社會的變遷的主題更為鮮明。

⑵ 我要懷古詩（詠史詩）。行旅詩。閨怨詩。各5首

懷古詩（詠史詩）。

《夷門歌》和《西施詠》
赤壁懷古 其一
赤壁沉埋水不流，徒留名姓載空舟。
喧闐一炬悲風冷，無限英魂在內游。

交趾懷古 其二
銅鑄金鏞振紀綱，聲傳海外播戎羌。
馬援自是功勞大，鐵笛無煩說子房。

鍾山懷古 其三
名利何曾伴汝身，無端被詔出凡塵。
牽連大抵難休絕，莫怨他人嘲笑頻。

淮陰懷古 其四
壯士須防惡犬欺，三齊位定蓋棺時。
寄言世俗休輕鄙，一飯之恩死也知。

廣陵懷古 其五
蟬噪鴉棲轉眼過，隋堤風景近如何。
只緣佔得風流號，惹得紛紛口舌多。

桃葉渡懷古 其六
衰草閑花映淺池，桃枝桃葉總分離。
六朝梁棟多如許，小照空懸壁上題。

青冢懷古 其七
黑水茫茫咽不流，冰弦撥盡曲中愁。
漢家制度誠堪嘆，樗櫟應慚萬古羞。

馬嵬懷古 其八
寂寞脂痕漬汗光，溫柔一旦付東洋。
只因遺得風流跡，此日衣衾尚有香。

蒲東寺懷古 其九
小紅骨賤最身輕，私掖偷攜強撮成。
雖被夫人時吊起，已經勾引彼同行。

梅花觀懷古 其十
不在梅邊在柳邊，個中誰拾畫嬋娟。
團圓莫憶春香到，一別西風又一年。

行旅詩

春山行旅圖

慘淡歲月入夢遙，
浪跡四海悲寂聊。
風流正隨鯤鵬去，
我自面壁空長嘯。

萬里江山皆風火，
十年胸中盡怒潮。
拚將一腔義士血，
直向雲天逞英豪。

以下的詩都是是范成大所作寫盛贊峨眉山的雄姿秀色。

三峨
大峨兩山相對開，小峨迤邐中峨來。
三峨之秀甲天下，何須涉海尋蓬萊。
昔我登臨彩雲表，獨騎白鶴招青鳥。
石龕石洞何參差，時遇仙人拾瑤草。
丹岩瀑布連天河，大鵬圖南不可過。
晝昏雷雨起林麓，夜深星斗棲岩阿。
四時青黛如彩繪，岷嶓蔡蒙實相對。
昔生三蘇草木枯，但願再出三蘇輩。
光相寺
峰頂四時如大冬，芳花芳草春自融。
苔痕新唏六月雪，不勢舊偃千年風。
雲物為人布世界，日輪同我行虛空。
浮雲元自有超脫，地上可憐悲攓蓬。
點心山
入山窘宿雨，上山賀朝霽。
跬步便歷險，轉盼已呀氣。
豈惟膝點心，固已頭搶地。
遊人貪勝踐，姑吟蜀道易。
胡孫梯
木磴鱗鱗滑帶泥，微生欹側寄枯藜。
胡孫愁處我猶過，個里如今幸有梯。
大扶捭
身如魚躍上長竿，路似鏡中相對看。
珍重山丁扶我過，人間踽踽獨行難。
八十四盤
冥鴻無伴鶴孤飛，回首塵籠一笑嘻。
八十四盤新拄杖，萬三千乘舊牙旗。
石梯碧滑雲生後，木葉紅斑雪霽時。
說與同行莫惆悵，人間捷徑轉巔巇。

閨怨詩

蝶戀花
歐陽修
庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處，樓高不見章台路。
雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。

李白《烏夜啼》
黃雲城邊烏欲棲， 歸飛啞啞枝上啼。
機中織錦秦川女， 碧紗如煙隔窗語。
停梭悵然憶遠人， 獨宿空房淚如雨。

李白《妾薄命》
漢帝重阿嬌，貯之黃金屋。
咳唾落九天，隨風生珠玉。
寵極愛還歇，妒深情卻疏。
長門一步地，不肯暫回車。
雨落不上天，水覆難再收。
君情與妾意，各自東西流。
昔日芙蓉花，今成斷根草。
以色事他人，能得幾時好？

《冬歌》

明朝驛使發，一夜絮征袍。
素手抽針冷，那堪把剪刀。
裁縫寄遠道，幾日到臨洮？

《長相思》李白

日色慾盡花含煙，月明如素愁不眠。
趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦(一聲,不讀輕聲)弦。
此曲有意無人傳，願隨春風寄燕然。
憶君迢迢隔青天！昔時橫波目，
今作流淚泉。不信妾腸斷，歸來看取明鏡前！

〈烏棲曲〉李白
姑蘇台上烏棲時，吳王宮里醉西施。
吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日。
銀箭金壺漏水多，起看秋月墜江波。
東方漸高奈樂何

〈古風〉（其十五）
燕昭延郭隗，遂築黃金台。
劇辛方趙至，鄒衍復齊來。
奈何青雲士，棄我如塵埃。
珠玉買歌笑，糟糠養賢才。
方知黃鵠舉，千里獨徘徊。

⑶ 跪求誰幫我寫藏頭詩，要有［我愛你胡月］

我思有情天亦老，
愛成痴兮夢伊人。
胡琴弦響相思曲，
月盈燕雙飛雲端。

（我）為情痴為愛狂，
鍾（愛）佳人紅顏笑。
七弦（胡）琴唱絕響，
長相共守（月）相望。

⑷ 請問誰有第十屆琦君文學獎獲獎名單

溫州市「一鳴杯——琦君文學獎」

（第八屆）徵文比賽獲獎名單

特別組織獎：

甌海區三溪中學

優秀組織獎：

溫州市第二高級中學、樂清市英華學校、溫州市實驗中學廣場校區、永嘉縣實驗中學、溫州外國語學校、永嘉縣上塘鎮城西中學、溫州市第十二中學、溫州市第九中學、溫州市綉山中學

優秀指導師獎：

陳羽 溫州第二實驗中學

葉明文 溫州市實驗中學廣場校區

陳峰 永嘉縣城關中學

翁海華 永嘉縣甌北鎮第二中學

戴嬌微 永嘉縣城關中學

金錦友 浙江省瑞安中學

黃瑞忠 浙江溫州中學新疆部

楊武 樂清市虹橋文星中學

陳彩麗 甌海區任岩松中學

蔡靈智 泰順中學

獲獎文章名單（初中組）

一等獎5名

《蚌·母親》 戴歡歡 溫州第二實驗中學

《變？不變！》 黃淑琪 溫州市實驗中學廣場校區

《我看韓寒》 周建亮 永嘉縣上塘鎮城關中學

《畫一扇窗給自己》 麻聰聰 永嘉縣甌北鎮第二中學

《醉人的「謊言」》 文日生 永嘉縣城關中學

二等獎10名

《愛情密語》沈怡彤 溫州市第十二中學

《我們安好》黃瑞舟 瑞安市集雲實驗學校

《親切的懷念》 黃思思 蒼南縣潛龍學校

《給自己一個解脫》 邱君靜 溫州七中

《西湖的藕粉》孫童怡 永嘉城西中學

《愛·世界》 鄭仁宇 蒼南縣龍港鎮潛龍學校

《感受琦君》鄒智慧 溫州七中

《從味開始，食之以恆》 何榮霽 溫州市綉山中學

《好想與記憶隨風飄去》 羅笙遠 靈溪一中教育集團

《夢中詩，詩間世》 戴岳聰 溫州外國語學校

三等獎20名

《掠奪之旅》楊智儒 樂清市樂成鎮一中

《做一株風雨中的爬山虎》 尤娜 永嘉縣橋下鎮中學（本部）

《律動的誘惑》 鄭子豪 永嘉縣甌北五中

《殘蝶·旋舞》梁海倫 溫州外國語學校

《響起，命運的風鈴》鄭含 樂清英華學校

《偶然》 陳東 溫州七中

《搖搖欲墜的生息》 薛舒晨 泰順縣第三中學

《也無風雨也無晴》阮嘉奕 瑞安市安陽實驗中學

《淚泣蘇軾》潘曉聰 永嘉縣甌北鎮第二中學

《糖畫》徐程煒 溫州外國語學校

《消逝也是一份美好》胡茗旖 溫州市第二實驗中學

《空落落的筆—青春有故事之一》 黃苒 溫州外國語學校

《綻放在康乃馨間的愛》 金鵬旭 永嘉實驗中學

《青春的獨白》 張心怡 瑞安市濱江中學

《春天，相約芙蓉古村》王錦慧 溫州市第十二中學

《那人，那樹》汪雪娥 龍灣區永中中學

《感激新媽媽》 李珊珊 龍灣區海濱中學

《薔薇花開》陳品蓉 溫州實驗中學廣場校區

《轉身》馮瑤潔 樂清市樂成鎮公立寄宿學校

《那年夏天》王溫然 溫州育英國際實驗學校

優秀獎46名

《阿黃之死》洪文敏 靈溪一中教育集團

《一杯茶水》周緣 溫州市實驗中學廣場校區

《蜷縮的力量》 白值超 平陽蘇步青學校

《一個人的感覺》 蘭程婷 平陽蘇步青學校

《我還在尋找》陳森森 永嘉縣濟時中學

《向竹魂致敬》徐婉君 永嘉縣橋下鎮中學教育集團（本部）

《南十字星》林佳寧 溫州七中

《悠悠瑞城》陳童 瑞安市安陽實驗中學

《尋找桃花源》黃婷雅 州市甌海區塘下中學

《走在暗香盈袖的小路上》應林德 嘉縣城關中學

《四季輪回》陳鑫 溫十一中

《雁過留聲》孔令坤 安安陽實驗中學

《清明·回歸》 凌舟 成公立寄宿學校

《飄到天邊的花邊》 王雯萱 成公立寄宿學校

《愛，點亮心房》 朱均茹 灣區永興中學

《驚蟄》 林怡怡 安市集雲實驗學校

《永不沉沒的諾亞方舟》黃雯楠 安集雲實驗學校

《愛在冬至》董曉艷 陽蘇步青學校

《我的萬能爸爸》陳彥泓 陽蘇步青學校

《一抹書香》趙靜 海區梧田一中

《世博會，來了！》鄭堅 海區梧田一中

《在這不尋常的春天裡》劉雪純 甌海區梧田一中

《深愛無痕》潘海嬌 嘉縣橋下鎮中學（本部）

《淺愛》季美君 嘉縣橋下鎮中學（本部）

《在淚和痛中成長》 管婕 州綉山中學（橫瀆）

《學農ING》張騁遠 州綉山中學（橫瀆）

《等待》吳玲玲 南溫州新星學校

《老師？書！》 金宇航 嘉甌北三中

《天使的眼淚》黃嘉偉 嘉縣上塘鎮城西中學

《美，從未離開》黃惠 州第十二中學

《在生命的秋天》胡浩楠 清市樂成鎮公立寄宿學校

《凌晨消失的夢境》 金潔 嘉縣實驗中學

《思念我們的母親》 胡躍 甌北二中八
《在生命中綻放》 嚴星慧 龍灣區海濱中學

《悠悠水長，綿綿情深》 謝翔 永嘉縣實驗中學
《我們不是平行線》 陳雯雯 永嘉實驗中學
《父親的笑》 王智慧 龍灣區永中中學
《留在心底的小雛菊》 胡琪愉 溫九中
《落葉·希望》 李越涵 溫州新星學校
《紅日亭的溫暖》 陳昭庭 溫州市少美校
《又見拐角處》 葉析衡 樂清市樂成公立寄宿學校
《她的臉》 張一多 溫州第十二中學
《我的黑》 陳亦弘 溫州外國語學校
《街頭的醉胡聲》 吳佳窈 溫州外國語學校
《課堂上，我哭了》 董小芳 平陽蘇步青學校
《上善若水》 吳心思 樂清市樂成公立寄宿學校

獲獎文章名單（高中組）
一等獎5名
《秦淮夢，盪悠悠》 鄭 逸 浙江省瑞安中學
《那些雲淡風清的日子》 李訪其 浙江溫州中學新疆部
《橘子紅了》 葉情情 樂清市虹橋文星中學
《被陽光淋過的日子》 繆瑞祥 甌海任岩松中學
《晝夜之間》 董宇茜 泰順中學
二等獎10名
《我是你的女孩》 陳斯斯 蒼南縣錢庫高級中學
《我說「三國」》 鄭武 甌海任岩松中學
《盛夏大愛》 陳巍巍 泰順中學
《方恨晚》 南子婷 溫州教師教育院附屬學校
《木訥》 趙雪如 溫州市第二高級中學
《日子與日記之間》 汪小龍 浙江省永嘉中學
《老巷》 周珊珊 溫州市教師教育院附屬學校
《世界上最遙遠的距離》 孫亦文 甌海區任岩松中學
《有一種母愛叫犧牲》 翁焰蓉 泰順縣第二中學
《過往》 吳曉樂 甌海區三溪中學
三等獎20名
《十八，不哭了》 胡微微 浙江省永嘉中學
《讀出不一樣的你》 汪舒靜 浙江省永嘉中學
《被靜止的時光》 黃雪凡 溫州中學
《小巷深深》 徐彬彬 溫州中學
《沒有過不去的冬天》 孫敬業 溫州二中（黃龍校區）
《溫暖》 柴樂憶 溫州二中（黃龍校區）
《不眠之夜》 王敏雪 溫州市甌江高級中學
《麥田深處》 季懋琪 永嘉羅浮中學
《青春若有張不老的臉》 周芊芊 甌海中學
《每天在心裡開一朵花》 鄭成坤 永嘉上塘中學
《窗外》 王歆瑤 永嘉上塘中學
《此生·此地·此時》 陳特 甌海三溪中學
《之子於歸》 王快和 甌海區任岩松中學
《水墨江南色》 郭熙熙 溫九中
《影子》 程蘇蘇 溫州市第二十一中學
《再見·夕陽》 陳捷 洞頭縣第二中學
《窗中的夢》 曾晨鳴 溫州二中（黃龍校區）
《給舊時光里的你我他》 李淑靜 永嘉十一中
《永遠的童話》 胡冬冬 錢庫高級中學
《我的「蛀牙」 我的糖》 胡增耀 溫州第二高級中學
優秀獎50名
《和諧之美》 崔小強 樂清市正大綜合高中
《如果我可以》 顧樂瓊 溫州市第二高級中學
《生活》 張建芳 永嘉中學
《依戀》 陳心怡 永嘉中學
《青春是首隱痛的詩》 陳偉敏 永嘉中學
《淺談讀書》 曹琪琪 溫州二中
《尋》 謝嘉乙 溫州二高
《祭》 倪聖雅 溫州市甌海區梧田高級中學
《我們說好的》 史芬芬 蒼南縣錢庫高級中學
《青春如歌》 倪麗珍 溫州華僑職專
《父親的抉擇》 董珊珊 蒼南縣橋墩高級中學
《背影》 上官福豪 溫州二中（黃龍校區）
《單純》 陳一馨 溫州二中（黃龍校區）
《腳步聲》 吳天行 溫州二中（黃龍校區）
《老屋》 肖立峰 溫州二中（黃龍校區）
《你還記得我嗎？》 盧嬋嬋 溫州二中（黃龍校區）
《孟子—我眼中寶貴的精神財富》 張軒城 溫州二中（黃龍校區）
《孝》 金良亮 溫州二中（黃龍校區）
《葯香》 周益婷 永嘉十一中
《17歲有你》 鄭珏 溫州市第二十一中學
《似水晶般透明，香香甜甜的》 陳媛媛 永嘉羅浮中學
《你還好嗎》 李翔翔 永嘉羅浮中學
《出發》 楊依依 甌海中學
《走過的街巷》 吳尚瑾 溫州中學
《生命在凋零》 朱晨 甌海區梧田高級中學
《又是一年春草綠》 周智 樂清市虹中分校
《追憶水江南》 周蓓蓓 甌海區梧田高級中學
《父親》 陳玉鳳 泰順縣第二中學
《高三獨白》 陳李蓉 泰順縣第二中學
《聽聽那葉落的聲音》 周培晶 泰順縣第二中學
《影子》 藍天鵬 泰順縣第二中學
《自強》 胡月平 泰順縣第二中學
《我的心因平凡而高貴》 虞義 永嘉上塘中學
《常記師恩 》 汪麗芳 永嘉上塘中學
《給爸爸的一封信》 胡盛龍 永嘉上塘中學
《瞬間的光芒》 葉人豪 永嘉上塘中學
《書，吾之所愛》 陳溫瑞 甌海區三溪中學
《人生若只如初見》 林海帆 溫州第十四中學
《垂釣者》 陳巧娟 溫州第十四中學
《一種滄桑叫文明》 陳天舒 溫州第十四中學
《雨落江南 》 吳詩詩 甌海區三溪中學
《青春·無悔》 盧潔 甌海區三溪中學
《漂泊》 馬秀平 甌海區三溪中學
《竹韻》 方媞媞 溫州中學
《母愛深深深幾許》 周穎 溫州市同德中學
《如此青春—讀《挪威的森林》有感》 陳夢嬋 溫州十四中
《心願》 馬玉琴 浙江溫州中學新疆部
《站在河岸》 劉錸錸 甌海區任岩松中學
《有些記憶》 黃麗麗 甌海區任岩松中學
《雨，下吧》 章曉麗 永嘉上塘中學

⑸ 邊塞詩有什麼比較好

岑參、王昌齡二柱擎天
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岑參 《走馬川行奉送出師西征》
君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。
匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。
馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。

《輪台歌奉送封大夫出師西征》
輪台城頭夜吹角，輪台城北旄頭落。
羽書昨夜過渠黎，單於已在金山西。
戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪台北。
上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。
四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。
虜塞兵氣連雲屯，戰場白骨纏草根。
劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。
亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。
古來青史誰不見，今見功名勝古人。

《白雪歌送武判官歸京》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
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王昌齡《出塞》
秦時明月漢時關，
萬里長城人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。

《從軍行》
青海長雲暗雪山,
孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲,
不破樓蘭終不還。

《從軍行》·琵琶起舞
琵琶起舞換新聲，
總是關山舊別情。
撩亂邊愁聽不盡，
高高秋月照長城。

《塞下曲》（其二）
飲馬渡秋水，水塞風似刀。
平沙日未沒，黯黯見臨洮。
昔日長城戰，咸言意氣高。
黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。
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王之渙《涼州詞》
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
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盧綸《塞下曲》
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

⑹ 邊塞詩文學史上的地位及影響

何謂邊塞詩：以邊疆地區軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發展於漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發展的黃金時代。據統計，唐以前的邊塞詩，現存不到二百首，而《全唐詩》中所收的邊塞詩就達兩千餘首。
一、漢魏南北朝時期的邊塞詩

(一)概況：
反映邊地戰爭的艱苦和徵人思婦的相思苦。詩歌體裁以樂府詩為主。代表作品如：陳琳的《飲馬長城窟行》、曹丕的《燕歌行》、鮑照《代出自薊北門行》、蔡琰《胡笳十八拍》、《悲憤詩》，徐陵《關山月》、王褒《渡河北》等。
(二)陳琳《飲馬長城窟行》：
「飲馬長城窟，往水寒傷馬骨。往謂長城吏，慎莫稽留太原卒。官作自有程，舉築諧汝聲。男兒寧當格鬥死，何能怫鬱築長城。長城何連連，連連三千里。邊城多健少，內舍多寡婦。作書於內舍，便嫁莫留住。善待新姑嫜，時時念我故夫子。報書往邊地，君今出語一何鄙。身在禍難中，何為稽留他家子。生男慎莫舉，生女哺用脯。君不獨見長城下，死人骸骨相撐住。結發行事君，慊慊心意間。明知邊地苦，賤妾何能久自全。」
詩人分別以旁觀者的口吻，邊疆戰士的口吻，家中思婦的口吻，真實的訴說了邊塞征戰之苦。語言素樸，構思獨特。代表了這一時期的邊塞詩風格。

二、隋代的邊塞詩
(一)概況：
邊塞題材較為普遍，甚至出現多位詩人同題唱和邊塞詩的盛況。詩歌體裁既有歌行體又有近體絕句。雖數量不多，也無一流作家，但促進了邊塞詩的發展。代表作品有：盧思道《從軍行》、薛道衡《出塞》二首等。
(二)《從軍行》簡析：
該詩為七言歌行體。詩中把塞外肅殺的氣氛和徵人懷鄉，思婦閨怨的情思和諧地融合在一起。意境優美，語言清麗流暢，對偶工整和諧。
「朔方烽火照甘泉，長安飛將出祁連。 犀渠玉劍良家子，白馬金羈俠少年。…天涯一去無窮已，薊門迢遞三千里。朝見馬嶺黃沙合，夕望龍城陣雲起。…白雪初下天山外，浮雲直上五原間。關山萬里不可越，誰能坐對芳菲月？ 流水本自斷人腸，堅冰舊來傷馬骨。…長風蕭蕭渡水來，歸燕連連映天沒。從軍行，君行萬里出龍庭。單於渭橋今已拜，將軍何處覓功名？」白雪初下天山外，浮雲直上五原間。 關山萬里不可越，誰能坐對芳菲月？流水本自斷人腸，堅冰舊來傷馬骨。…長風蕭蕭渡水來，歸燕連連映天沒。從軍行，君行萬里出龍庭。單於渭橋今已拜，將軍何處覓功名？」

三、唐代的邊塞詩
（一）概況：
1、邊塞詩和邊塞詩派
邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻，想像力最豐富，藝術性最強的一部分。一些有切身邊塞生活經歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新的創作。參與人數之多，詩作數量之大，為前代所未見。其創作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段。其中，初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發的格調，藝術性最強。初唐四傑之一的駱賓王是初唐寫作邊塞詩較多的作家，他的邊塞詩一方面題材開闊，內容包括：A、邊塞風光；B、邊疆戰士的艱苦生活；C、殺敵報國，建功立業的抱負D、邊疆將士思鄉的情思。不僅內容涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領域，而且格調高亢。此後其他著名詩人如：楊炯、陳子昂、杜審言等人也創作邊塞詩。邊塞詩創作一時蔚為風氣。
盛唐是邊塞詩創作的鼎盛時期，涌現了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，高之《燕歌行》、岑之《白雪歌》、 《走馬川行》等七言 長篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學風格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。除此之外，盛唐大詩人李白、杜甫都寫過邊塞詩，這些邊塞詩成為他們的代表作的一部分。如：李白的《關山月》、《塞下曲》六首、《戰城南》、《北風行》……，杜甫的《兵車行》、《前出塞九首》、《後出塞六首》等。另外一些詩人也有邊塞詩的名篇傳世，如王昌齡有《出塞》、《從軍行》，王之渙有《出塞》，王翰有《涼州詞》。盛唐詩成為邊塞詩創作的頂點。此後中晚唐並沒有出現邊塞詩的大家，但題材有所擴展。
2、初盛唐邊塞詩繁榮的原因
一方面在於強大的邊防和高度自信的時代風貌；另一方面在於 建功立業的壯志和「入幕制度」的刺激。文人普遍投筆從戎，赴邊求功。正如楊炯詩句「寧為百夫長，勝作一書生。」；王維詩句「忘身辭鳳闕，報國取龍城。豈學書生輩，窗間老一經。」；岑參詩句「功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。」
3、盛唐邊塞詩的特點，在於以下四個方面：
（1）題材廣闊：一方麵包括：將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰爭的酷烈場面，將士的思家情緒；另一方麵包括：邊塞風光，邊疆地理，民族風情，民族交往等各個方面。其中以前者為主要題材。
（2）意象宏闊：大處落筆，寫奇情壯景。
（3）基調昂揚：氣勢流暢，富有崇高感。
（4）體裁兼善：歌行、律絕皆有佳作。
就邊塞詩的體裁來看，包括歌行在內的古體詩創作已經成熟，蔚為大觀，代表作品有：李頎《古從軍行》「…野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。…」；岑參《涼州館中與諸判官夜集》「彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風蕭蕭兮夜漫漫。…」
另一個方面，近體邊塞詩也走向成熟。代表作品有：王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。」；王昌齡《從軍行》「大漠風塵日色昏，紅旗半卷出關門。前軍夜戰洮河北，以報生擒土谷渾。」；王之渙《出塞》「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」；王翰《涼州詞》「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。」
(二)高適的邊塞詩
1、生平：
高適（701-765）是盛唐邊塞詩的主要創作者，這和他的邊塞經歷有密切的關系。高適在人生的早年,就渴望從軍,建立邊功。他寫下了這樣的詩句: 「北上登薊門，茫茫見沙漠。倚劍對風塵，慨然思衛霍。…畫圖麒麟閣，入朝明光宮，大笑向文士，一經何足窮。」自天寶十二年(753)開始,高適長期從軍,三度出塞，軍旅生活體驗豐富。高適每次出塞都寫了大量的詩或紀行,或抒懷。
高適邊塞詩題材選取角度的特點是：以政治家的眼光來觀察、分析邊塞的現狀，把戰爭和國家的安危、人民的苦樂聯系在一起考慮，因此題材廣泛，思想深刻。譬如,他對邊塞的紛擾不寧表示憂慮:「一到征戰處,每愁胡虜翻。」；「惆悵孫吳事,歸來獨閉門」(《薊中作》)。他對戰士的勇往無前，作熱烈的歌頌：「相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛」（《燕歌行》）。他對戰爭的意義也有深刻的思索：「青海只今將飲馬，黃河不用更防秋」（《九曲詞》）。角度全面是高適詩歌的獨到之處。
2、詩作風格：風骨凜然
前人評價高適的詩「讀之使人感慨」（嚴羽《滄浪詩話》）「適詩多胸臆語，兼有氣骨」（殷璠《河嶽英靈集》）概括起來就是風骨凜然。「風骨凜然」即突出雄渾悲壯的精神意緒，無畏無懼的英雄氣慨 ，因而有氣魄，有境界的詩風。

他的詩繼承漢魏古詩的遒勁風格，常用的表現方式是鋪排對比，直抒胸臆。詩作帶著強烈的感情。譬如表明功名慾望的「萬里不惜死，一朝得成功。畫圖麒麟閣，入朝明光宮。」高適在詩中常常抒發議論，穿插在敘事和抒情當中，使作品更深厚老成。高詩以七古見長。詩歌容量大，情感跌宕起伏，意象色彩鮮明而又簡潔。故胡應麟《詩藪》稱「音節鮮明，情致委折，濃纖修短，得衷合度」。
3、《燕歌行》賞析：
（1）詩題及創作背景：《燕歌行》是盛唐邊塞詩的代表作之一，也是高適的「第一大篇」。《燕歌行》本是樂府的體裁，魏文帝曹丕最早以這個題目寫詩。此後這個題目常用來歌詠東北邊地（燕地）的征戍之苦和思婦相思之情。本詩對舊有的題材進行了開拓。對於詩歌的創作意圖，歷來眾說紛紜，一說是：以幽州節度使張守珪平定了契丹叛亂的幾次戰爭為事由，歌頌守邊戰士排除萬難，克敵制勝的愛國精神；另一說是揭露張守珪戰敗還妄請戰功的問題，譴責將領驕傲輕敵，造成戰爭失敗，使廣大兵士受大極大痛苦和犧牲。到底是歌頌還是諷刺？依據《中國文學史》（人民文學出版社）的觀點，並考慮到詩的前序，我們認為，這首詩和張守珪的事有一定關系，但詩中所寫並非完全是這次戰役，而是融合他在薊門的見聞，以更高的藝術概括，表現了他對戰士們的深刻同情。

（2）以下講習詩歌的內容：

詩序說明了創作的事由，「開元二十六年，一位跟隨元帥出征的朋友回來，寫了一首《燕歌行》詩給我看。我深感當今征戰戍守的事情，於是和了一首。」開元二十六年，張守珪的部將在和叛變的奚族人作戰中打了一次敗仗，「守珪隱其敗狀，而妄奏克獲之功」（見《舊唐書·張守珪傳》）

前八句詩概括了將士們出征的過程。詩的發端「漢家煙塵在東北」兩句指明了戰爭的方位和性質。詩中的「漢家煙塵」和「漢將辭家」指當朝將士。「男兒本自重橫行」中的橫行，是橫行敵境，一往無前的意思。「摐軍伐鼓下榆關」兩句寫出征的軍容。「校蔚羽書飛翰海」中一個「飛」字傳神地說明軍情緊急，戰局危險。氣氛由此逐漸推進，趨於緊張。
次八句寫戰斗危急而失利。落筆便是「山川蕭條極邊土」，這個開闊而無險可平的地帶，帶出一片肅殺的氣氛。胡騎迅猛剽悍，如狂風暴雨，卷地而來。漢軍奮力迎敵，殺得昏天暗地，不辨死生。「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞」對比了將軍和士兵苦樂懸殊的生活，隱約地道出了失利的必然結果。緊接著寫戰爭失利，力竭兵稀，重圍難解，孤城落日，衰草連天，這些邊塞特有的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。
緊接下來的八句寫戰爭帶給士兵的痛苦，這正是被圍困在險境中的士兵心情的寫照。「鐵衣遠戍辛勤久」寫征戰在外的將士，「玉箸應啼別離後」寫戰士想像當中的獨守在家的婦人。婦人日夜悲愁，但「邊庭飄颻哪可度」？戰士徒然回首，畢竟「絕域蒼茫更何有」。殺氣久久縈繞，籠罩在戰士的周圍，夜巡的刁斗聲聲聲緊急，敲碎了他思鄉的心。這原本是《燕歌行》這個詩題舊有的內容。但本詩的渲染較前人更甚。士兵復雜的內心活動，無疑深化了主題。是誰讓他們身陷絕境？

最後四句收束全篇，感慨無窮，淋漓悲壯。「相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛？」戰士們浴血奮戰，視死如歸，又豈是為了討得個人的功勛。這句飽含著詩人的禮贊。由此諷刺了冒進貪功的漢將。末二句詩人感慨「君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。」八九百年前威鎮北邊的飛將軍李廣處處愛護士卒的形象，和如今驕橫的將軍形成了鮮明的對比。詩人提出李將軍，意義深廣。從漢到唐，悠悠千載，邊塞戰爭不計其數，但像李廣那樣即愛護士卒又能鎮守邊疆的將帥真是難求啊。以李廣終篇，意境更為雄渾深遠。

（3）評價：

A、從思想內容來看，《燕歌行》的同題詩作，大多寫征夫思婦的纏綿相思，本詩打破了這一題材格局，突出表現英勇的氣慨和悲壯的情緒。以錯綜交織的詩筆，把荒涼絕漠的自然環境，如火如荼的戰爭氣氛，士兵在戰斗中的復雜變化的內心活動融合到一起，形成了全詩雄厚深廣悲壯淋漓的藝術風格。

B、從表現技巧來看，詩中多處運用了對比手法。從大段落來看，出兵時的金鼓震天和戰敗後的困苦凄涼形成鮮明的對比。從貫穿全篇的描寫來看，士兵的效命死節和將軍的怙寵貪功形成對比。士兵的辛苦作戰和將軍的縱情聲色形成對比。結尾提出李廣，又是古今對比。對比手法的運用，使詩歌寓意深刻。此外，詩歌用韻四句一轉，顯出跳躍奔放的氣勢。

(三)岑參的邊塞詩
1、作者生平：
岑參（715-769）是盛唐邊塞詩的的主要創作者，這和他的經歷有密切關系。他嚮往從軍立功，把它當作求取功名的一條主要途徑。從軍前，他曾寫下這樣的詩句：「終日不得意，出門何所之。從人覓顏色，自嘆是男兒。」（《江上春嘆》）；「蓋將軍，真丈夫，行年三十執金吾。」（《玉門關蓋將軍歌》）；「功名只應馬上取，真是英雄一丈夫。」自從天寶八年（749）開始，岑參兩度出塞，先赴安西任掌書記，後赴北庭任節度判官，經歷了長達八年的邊塞生活，歷練成為一個邊塞詩人。
岑參邊塞詩的特色及價值在於充滿了山川奇氣和愛國壯志。所謂山川奇氣，即以邊疆自然風光作為詩歌意象，在絕域的荒涼和廣漠中挖掘庄嚴和美麗，並加以熱烈歌頌，這是岑參詩歌的獨到之處。所謂愛國壯志，即抒寫邊防將士保衛邊疆的正氣。在藝術上，善於觀察，精於描繪是他的特長。岑參詩常用的表現手段是：豐富的想像、新奇的比喻和合理的誇張。譬如以梨花喻雪，以「一團旋風桃花色」比喻駿馬，以刀割面比喻寒風，都是新奇的。誇張更為常見，譬如「一川碎石大如斗」（《走馬川行》）；「都護寶刀凍欲斷」（《天山雪歌》）都是富有表現力的誇張。詩體形式上，岑參長於七言古詩，容量大，內容豐富，氣勢充沛。
2、詩風：奇情壯采
杜甫曾說「岑參兄弟皆好奇」。岑參的邊塞詩句有濃郁的浪漫主義氣息，感情熱烈，氣勢雄渾，場景壯闊，色彩瑰麗，想像豐富，句式跳躍，語言奔放。他的作品寫奇景，抒奇情，有奇采。
（1）奇景：邊塞奇異壯麗的風光
如寫火山：「火山突兀赤亭口，火山五月火雲厚。火雲滿山凝未開，飛鳥千里不敢來。…」又如寫熱海：「側聞陰山胡兒語，西頭熱海水如煮。海上眾鳥不敢飛，中有鯉魚長且肥。岸旁青草常不歇，空中白雪遙旋滅。燕砂礫石燃虜雲，沸浪炎波煎漢月。…」
下文以《白雪歌送武判官歸京》為例分析詩人所擅長的奇景刻畫。白雪點明寫詩的背景。歌，點明詩歌的體裁是樂府。送武判官歸京是寫作的事由。詩是詠雪送人之作。「北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。」開篇奇突，未及白雪而先傳風聲，由風而見雪，因鋪墊而富有氣勢。八月秋高，而北地已滿天飛雪。一個「即」字，傳出驚喜好奇的詩情。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」北方飛雪，卻用南國的春風和梨花作喻。把蕭索酷寒轉化為絢麗爛漫，花團錦簇的景象傳達出大雪紛飛的姿態。「忽如」顯出雪來得急猛緊。接著四句以奇寒中將士的感受寫雪的威力。「散入珠簾濕羅幕，虎裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。」詩人對奇寒津津樂道，也是詩人「好奇」的表現。緊接著鋪敘送別的場景，帳外「翰海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。」這兩句以誇張筆墨勾畫塞外雪景，氣勢逼人。「慘淡」二字又為送別定下基調。帳內置酒送別，「中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛」。送客出軍門，只見「紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。」這也是一處奇景，鮮艷的紅旗在寒風中凍結，於是冷色調的白和暖色調的紅形成了鮮明的反襯，凍結的旗和漫天的飛雪形成反襯。在色彩鮮麗的畫面中，突出了奇寒的感覺。「輪台東門送君區，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。」結尾雪上的馬蹄印跡，伴隨著詩人深情的目光，漸行漸遠，闡說著悠悠不盡的離情。在這首詩中，詩人對詩歌意象「雪」表現出敏銳的觀察力和感受力，筆力矯健，既有大筆揮灑，又有細節勾勒，既有真實摹寫，又有浪漫想像，意象鮮明，意境獨特，再現了邊地瑰麗的自然風光。
（2）奇情：艱苦的軍旅生活中，滲透著激昂慷慨的情感。
以《走馬川》為例,《走馬川》寫在詩人任安西北庭節度判官期間。走馬川為唐輪台西邊的白楊河（輪台在今天烏魯木齊的西邊）。行，是樂府詩體的標志。封大夫為即將出征的御史大夫封常青，本詩是為他壯行而作，這首詩集中描寫了在走馬川中頂風冒雪夜行軍的緊張場面。詩歌的第一部分，「君不見，走馬川行雪海邊，平沙茫茫黃入天。輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。」 平沙莽莽，狂風夜吼，碎石亂飛，這是出兵的環境。詩歌的第二部分，「匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。」頂風冒雪夜行軍的邊防戰士鬥志昂揚，和環境形成反襯。詩的最後部分，「馬毛帶血汗氣蒸，五花連餞旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料之短兵不敢接，東師西門佇獻捷。」行軍生活艱苦，而唐軍士氣昂揚，有必勝信念，形成反襯。該詩極力誇張渲染環境和氣候的惡劣，反襯出全軍上下的高昂士氣和不畏艱險的精神。詩歌當中的場景如：黃沙漫天、風吹石走、風刀割面，馬汗成水，硯水凍凝，獨特且洋溢著豪壯之情。
3、《 走馬川行》詩歌藝術簡析：
A、在寫作技巧方面，詩人抓住了典型環境和細節。《走馬川》首先圍繞「風」字落筆，描寫出征的險惡環境。「平沙莽莽黃入天」，這是典型的白日絕域風沙景色，開頭三句無一個風字，但捕捉到了風色，刻繪了風的猛烈。「輪台九月風夜吼」，由暗寫封轉為明寫，由白天的風色轉為夜晚的風聲，狂風咆哮。緊接著以石頭來側面描寫風，大如斗的石頭隨風亂走，勾勒出風的狂暴。這種惡劣環境中，頂風冒寒前進的唐軍將士出現了，「將軍金甲夜不脫」以夜不脫甲寫重任在肩，「半夜軍行戈相撥」，以戈相撥寫軍容整肅，「風頭如刀面如割」，以面如割寫行軍感受。連戰馬都感受到了臨戰的緊張氣氛，「汗氣蒸」，「旋作
冰」對戰馬凝而又化，化而又凝的汗水的刻畫，是詩人細致觀察的結果。經過這樣充分的烘托鋪墊後，讀者自然會聯想到：這樣的軍隊，又有誰能敵呢？
B、詩歌還擅長用反襯和誇張手法，極力渲染環境的艱苦，天氣的惡劣，從而反襯出將士的不畏艱難和高昂的愛國熱情。
C、從句式上來看，押奇韻，每三句一換韻，三句之中句句押韻，形成拗峭勁折的音節。似緊鑼密鼓，形成緊張急促的節奏，猶如戰斗進行曲。

四、盛唐邊塞詩的美學風格
通過上述分析，可以概括出盛唐邊塞詩的美學風格，它包含了：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。
盛唐邊塞詩體現了一種陽剛之美。在邊塞詩中，一方面以誇張對比襯托的手法對戰爭殘酷，環境惡劣進行展示，如「戰士軍前半生死」，「黃金百戰穿金甲」，「孤城落日斗兵稀」。但另一方面，邊塞詩作更凸顯人面對戰爭時奔湧出的巨大精神力量。其中既有：不屈的意志和必勝的信心，保家衛國的豪情，還有在戰場上建立功名的壯志。如「不破樓蘭終不還」；「願為腰下劍，只為斬樓蘭」；「相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛」。這兩個方面既是對立的，又是統一的，這種對立統一所產生的張力使詩句具有永不泯滅的魅力，詩句中洋溢著的崇高感，成為中華民族的最強音，千載悠悠。
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⑺ 描寫霍去病的詩詞、小說

小說：大漠謠，祁連雪，胡無人，長安漢月
詩歌：杜甫
極樂三軍士，誰知百戰場。
無私齊綺饌，久坐密金章。
醉客沾鸚鵡，佳人指鳳皇。
幾時來翠節，特地引紅妝。
綉段裝檐額，金花帖鼓腰。
一夫先舞劍，百戲後歌樵。
江樹城孤遠，雲台使寂寥。
漢朝頻選將，應拜霍嫖姚。
《西帥》
王安石
吾君英睿超光武，良將西征捍隗囂。
誓斬郅支聊出寒，生擒頡利始歸朝。
一丸豈慮封函谷，千騎無由飲渭橋。
好立功名標竹素，莫教空說霍嫖姚
《橫吹曲辭•出塞》王維
居延城外獵天驕，白草連天野火燒。
暮雲空磧時驅馬，秋日平原好射鵰。
護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。

⑻ 藍胡月崖的小說

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