❶ 春风何时再绿江南 帮我分析此散文
一、大专以上未必答得好。
二、大专以下未必答得差。
三、答得好另加500就500，干吗09。
❷ 《春风》 阅读答案
1。查mǎngmǎng娇sǎ谢??
2。 （1）不是真的是（）
（2）评论好或坏
（3）河流的名称或声誉，大地解冻
（4）调养回健康，其余的句子稍微
3。如：灰色的大草原广袤的沙漠
哄哄呼啸
4。 （1）飘拂的保湿
（2）均匀
5。隐喻春天持续时间短
6。
风看到的拼抢，滚动到表的眼睛，揉一百倍一天春天的微风抚摸着大地，喜欢搅拌飘拂;体贴的所有的事情，
水分小雨一样，长莺飞草杂花生树
7。 D 8。 （1）用一系列动词准确，生动地写北国
春天到速度，力量，势不可挡，发出的震撼和从事的声音
（2）春风凛冽，工艺品喜
悦，展现出独特的场景以及人在北方春季种植的喜悦心情
9。春风北及时告别冰霜冻和冰雪，
伴随着艰难的北部山区的英勇
10多年的经验，像的。微
11。 ：重击声的霹雳巴拉叮咚的
崩溃的唰地写，然后稍微
❸ 《春风》阅读答案。
1.文章描写了北国春风的粗犷之美。作者不仅从生活角度，环境角度，而且从生命意志的角度审视春风，把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。
2.一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
❹ 春风阅读题答案。
1．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
2．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。
3．请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？
4．作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。
参考答案
1．相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。
2．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。
3．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受
4．示例：“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山的色彩美。
❺ 《春风》阅读答案
1,修辞方法：拟人 比喻 对偶 江南春风的特点，轻柔，和悦。
2,开头引用几种说法，说明北方没有真正的春天，采用了欲扬先抑的写法，结尾指出江南春天令人不舒服的一面，做到了前后照应。
❻ 《春风》的阅读答案
“春脖子短”吗？
意思是春天来得快，去得也快。
保证对，只要是初一作业本里的！
❼ 春风》阅读答案
1、háo，shé
2、依次为：漫灌
3、修辞方法：拟人比喻对偶； 江南春风的特点：轻柔，和悦
4、开头引用几种说法，说明北方没有真正的春天，采用了欲扬先抑的写法，结尾指出江南春天令人不舒服的一面，做到了前后照应。
5、运用一连串的动词和拟声词，主要从声音（声响）方面，写出北国粗犷、强劲，消冰冻、化雪霜的阳刚之气。
拜托下次楼主提问清晰点，这让人怎么答啊~~
❽ 《春风》 林斤澜 阅读题答案
问题：1，作者写的是哪里的春风？作者对它有怎样独到的发现和感受？
2，在朱自清笔下，春风是什么样子的？请你回忆或查阅一下散文＜春＞，告诉大家江南春风的特点．
3，作者在文中运用了对比，衬托的手法，你能找出一两处吗？
答案：1.北京的春风；
一夜之间，春风来了。从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，河冰开裂。嘎的一声，病枝刮折了。麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
2.柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴；
3.a.北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
b.如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!
❾ 春风阅读答案林斤澜
14、北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。
（或：因为北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月。）
15、因为北国的春天时间短，风沙大，所以作者怀念的江南的春风。
16、生动地写出了北国春风的粗犷之美。
17、春风是季节的使者和自然命运的敲门人。