⑴ 小说人物介绍怎么写
小说人物介绍可以怎这么写:
首先介绍人物基本情况：要写姓名、性别，出生时间，出生地或籍贯（祖籍），受教育情况，现在所在单位或所在地。
其次介绍人物身形特点，身高、长相，喜好等；
再其次介绍人物个性特点，憨厚还是奸诈，乐于助人还是小气吝啬，敢作敢当还是推诿责任等等等等。
性格类型: 心理学家按照一定的原则对性格所做的分类。性格是人格的重要组成部分。个体在一定社会条件下表现出来的习惯化了的行为反应与情感，形成相对稳定人格心理特征。
人性结构:从空间的结构上讲，人性的要素包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、未来、多面和多变十个基本层面。在时间的作用下，行为决定关系，形体造就特征，情感影响态度，精神成就气质，认知左右能力，目的决定计划，历史带来经验，未来设定理想，从而人性的内容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知能力、目的计划、历史经验、未来理想、多面多维和多变多态十大类，各类之间有过渡，因而产生新的性质，总共十八大类。
⑵ 怎样判断小说的主人公
主人公一般只有一个或者是两个(即男主人公与女主人公)，就像是《金粉世家》中，金燕西和冷清秋是主人公，虽说刘亦菲饰演的白秀珠是女二主角，但是主人公是第一主角，当然主人公也可以有多个《上错花轿嫁对郎》杜冰雁李玉湖还有他们的丈夫就是主人公，双旦双生戏。所以主人公的意思是一号
⑶ 小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人
一个堪称父亲的人呗，不用太多的修饰，不需要华丽的语言，就是一个朴实的人
⑷ 写小说怎样介绍主人公
我认为主人公不用单独介绍，可以在文章的叙述中通过情节语言等慢慢表现出来，这也是一个悬念，一点点说
⑸ 请问如何确定小说主人公
于勒的三次变化，菲利普夫妇对于勒的态度也变化了三次——小说中的矛盾冲突和故事情节是紧紧围绕于勒的变化展开的。根据“主人公”的定义和以上分析学生很容易就断定：小说的主人公是于勒。
小说以于勒这个形象为中心，还着力刻画了菲利普夫妇。菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。他们虽不是什么大奸大恶，但他们的灵魂已经被资本主义社会腐蚀透了。于勒变化着的身世，好像一扇窥视他们心灵的窗子，从中可以一下子洞察他们灵魂深处。也就是说作品虽花了较大的篇幅，着力刻画了菲利普夫妇，但菲利普夫妇的出现及其活动是围绕于勒展开的，即作品的矛盾冲突和故事情节不是围绕菲利普夫妇展开的，写菲利普夫妇只是情节发展的需要，又起到了深化主题的作用。所以说菲利普夫妇不是小说的主人公。
小说以“我”为明线，叙事的主体贯穿全篇，详写“我”的父母对于勒叔叔态度的变化，主人公于勒却作为暗线，虚写和略写的。他的身世浮沉，际遇坎坷，年轻时的放荡，中年时的得意，老年时的沦落，本有许多可写之处，但作者都把这些置于幕后，而把菲利普夫妇推到幕前。菲利普夫妇虽在幕前表演，但他们的一举一动都是围绕于勒展开的，他们只不过是幕前的小丑，而不是小说的主人公。因此，我们判定一个人物是否是小说的主人公，不能只看明暗虚实或着笔的详略，而应看人物在表现中心方面的地位，在故事情节发展和矛盾冲突中所起的作用。 比如鲁迅的另一篇小说《故乡》，虽然闰土所占的篇幅比不上文中“我”所占的篇幅，却是作者的着力点，通过他来揭示劳动人民走向灾难的根源：多子、饥荒，沉重的苛捐杂税，以及“历史遗留的阶级观念造成人与人之间的不了解，甚至是隔膜”（茅盾语）。可以说闰土对表现小说的主题起到决定性作用。因此，他就是本文的主要人物，而文中的“我”只是线索性人物。 那么《社戏》呢？主人公是平桥村的人们还是“迅哥儿”？我认为都可以。这就要看我们所处的角度。如果侧重平桥村是我的“乐土”，是我童年的“乐园”，所写的内容都是对平桥村生活的热爱，对深奥难懂的封建教育内容的反感，那么主人公就是“迅哥儿”。再说，写到双喜，写到阿发，写到桂生，也是进一步说明平桥村就是我的挚爱，正因为他们，“我”才能尽情地钓虾、放牛、看社戏。当然，说主人公是小伙伴们，也不无道理。理由很简单，作者正是通过这篇小说塑造了一群淳朴可爱的农村孩子形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情，淳朴善良。有了他们，“我”的沮丧可以在瞬间出现转机，有了他们，“我”看到了再也没有看到的好戏，吃到了再也没有吃到的好豆。 判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。文学作品中的主要人物，是作者着力刻画的一个或几个在作品中居主导地位的中心人物，是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。 欧·亨利的《最后一片常春藤叶》的主人公是那个画家。作者写小说是要反映一些东西的，或者映射社会，或探究某种现实，或者干脆满足自己某种心理。那么小说中最能体现这些的就是主人公。一般来说，花在主人公身上的笔墨越多，反映的东西就越丰满。某种程度来讲这是评判的一个标准。但欧·亨利的小说以意料之外情理之中著称，通过情节的曲折可以塑造出一些人物，也许所着笔墨不是最多，确最能表达作者内心，应该算上一种侧面烘托，但这毕竟是少数。 有人认为，判定一个人物是否为主人公有三个角度，首先看对人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。除此之外，还要注意以下几点： 一、第一人称人物未必是主人公 鲁迅在《孔乙己》一文中以第一人称“我”的口吻，叙述了孔乙己一生的悲惨遭遇，塑造了孔乙己这个可怜而又可悲的封建社会知识分子形象，揭露了封建科举制度对读书人乃至整个社会的毒害。文章虽以第一人称来叙述，但很显然，文中的“我”不是小说的主人公，也不是鲁迅自己，孔乙己才是小说的主人公。虽然“我”不是小说的主人公，但“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者，客观上起到了贯串全篇的线索作用。 二、着墨多的人物未必是主人公 不以着墨的多少判断。如鲁迅的《故乡》，闰土虽然所占的篇幅比不上文中的“我”所占的篇幅多，但闰土处在小说的中心地位，对表现小说的主题起到决定作用，因此，闰土就是本文的主要人物，而文中的“我”只是本文的线索人物。如《七根火柴》，着墨多的是卢进勇，作为主人公的无名战士却着墨少。那么，小说为什么要用很多篇幅写卢进勇呢？有三个作用：一个是通过卢进勇所见所闻所想叙述故事，刻画无名战士的形象，实际上起到了线索人物的作用；二是用卢进勇衬托无名战士，用卢进勇遇到的艰难困苦说明无名战士的处境恶劣，用卢进勇对火的渴望烘托出无名战士用自己的生命保存火种的意义和崇高的共产主义品质；三是卢进勇与无名战士的关系正是红军部队内部的亲密无间的革命关系，也正是无名战士用生命保存火柴的基础和动力。小说是围绕无名战士展开情节、表达主题的，因此无名战士才是小说的主人公。 三、焦点人物未必是主人公 如《我的叔叔于勒》中的于勒是焦点人物，小说的矛盾冲突和故事情节也是紧紧围绕于勒展开的。小说中的菲利普夫妇虽是边缘人物，他们却是小说的主人公。作者让于勒三次变化身世，菲利普夫妇对于勒的态度也变化了三次，前后迥异，强烈对比，把菲利普夫妇的内心世界充分展现了出来，把人与人之间冷酷无情的金钱关系表现得淋漓尽致。而于勒充其量是一面镜子，是一个道具。 四、正面人物更宜为主人公，反面人物也可以是主人公 在教学小说《窗》时，对主人公的看法，学生出现了三种答案：一是不靠窗的病人，二是靠窗的病人，三是两人均是。持第一种观点的人认为，作者是通过对不靠窗子的人的刻画，表现了资本主义社会人与人之间冷漠无情这一主题，因此主人公是不靠窗子的人；持第二种观点的人认为，文本的主题是对友爱、善良的歌颂。他们认为靠窗子的人为他人着想、给人以快乐的形象在文中更突出，因此主人公是靠窗子的人；持第三种观点的人认为文本既批判人性的自私，又歌颂人性的善良，因此两人都是主人公。笔者认为，碰到多元主题的小说时，对主人公的确定应引导学生树立正确的价值取向，这也是《语文课程标准》所提倡的。据此，第二种观点似更值得称道，即把不靠窗的人作为反面人物来反衬主人公，即靠窗病人的善良、无私。 如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，这个沙皇统治的忠实卫道士，是一条沙皇的走狗。他媚上欺下，见风使舵，是沙皇腐败统治的产物，是沙皇专制警察统治的化身，其“变色龙”般的两面派本质，是沙皇专制政府虚伪和专横的集中表现。作者用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。所以奥楚蔑洛夫是小说的主人公。 六、群像人物也可以是主人公 小说的主人公不一定都是个体人物，也可以是群像人物。如《西游记》中的唐僧师徒。众所周知，《西游记》叙述的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，跋山涉水，历经九九八十一难，到西天求取真经，终成正果的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。他们师徒四人虽然性格相异，但却团结协作，终成大业。他们四人缺一不可，是一个不可分割的群体。因此，他们都是小说的主人公。 七、看抓住细节刻画谁 作为一篇小说的主人公必定是作者倾力刻画的艺术形象，作者定然会不惜笔墨，而且还会抓住某个局部从不同的角度，多方面地去描绘、刻画，从而达到主要人物有鲜明的个性特征。如在《七根火柴》中对卢进勇和无名战士两个人物描写的都很多，都是浓墨重彩，那么到底谁是主人公呢？让我们再细看课文发现：虽然卢进勇是先出场的，但作者对无名战士眼睛的刻画却有八处之多。鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好的是画他的眼睛。”作者在刻画无名战士时，就抓住了眼睛这一细节。首先从“紧闭的眼睛”到“失神、呆滞的眼睛”，刻画出无名战士的伤势之重，病情之危，但仍苦苦的与死神抗争，延续生命，完成他想嘱托的一件事；其次从“忽然睁开的眼睛”到“又向卢进勇望了一眼”刻画他忠诚于革命事业的最后嘱托；最后从“那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光”到“两眼直直地盯着卢进勇的脸”刻画了他重托已嘱，心愿已了，以及对战友由衷的信赖。由此一个对革命事业无限忠诚的红军无名战士的形象，呈现在读者的眼前。那么本文的主人公是谁也就不说自明了。 但是，从抓住细节刻画谁来判断谁是主人公的方法是表层的，有时还不够准确，还应当结合其它方法。 八、看借宾衬托凸现谁 有一些小说中作者刻意对有些人物细节刻画，但他们并不是主人公，而是对主人公起烘托作用的，那么在这里就要分析一下，看看作者借宾衬托凸现谁。例如《葫芦僧判断葫芦案》中,从题目中看是写“葫芦僧”的，即门子。而且文中对门子的言行细节描写如六次笑，占了很大篇幅，从而刻画出门子是个狡猾刁顽、心怀鬼胎、手段恶毒的人。这样看来门子应该是这篇小说的主人公了。然而纵观全篇分析发现，门子在贾雨村面前是小巫见大巫，不但没捞到半点油水，反而被贾雨村利用，最终“充发”了。这说明贾雨村的歪本事绝非门子可比。用门子来衬托出贾雨村更阴险、更狡猾、更恶毒、更卑鄙。分析至此可见门子不是主人公，在这里起衬托作用，用来凸现贾雨村的，贾雨村才是这篇小说的主人公。另外还有两个没有出场的人物，也是衬托贾雨村的。一是英莲，贾雨村恩人之女。写她的遭遇越惨，越能衬托贾雨村的忘恩负义，恩将仇报。另一是薛蟠，越写他无法无天，越衬托贾雨村的玩弄权术，热衷钻营巴结豪门的丑恶本性。这从看到析虽更进了一层，但如果要准确的寻找到主人公，还应更进一步。 九、主题思想涉及谁 一般来说，小说的主题思想是指通过对社会生活的描绘和艺术形象的塑造所显示出来的，并贯穿于全篇的主要思想。由于小说的主题是通过艺术形象生动、具体地显现出来的，所以我们在寻找主人公时，就要思考理解一下小说的主题思想，看看表现主题思想涉及到了谁，涉及到的人物，一般来说就是小说的主人公了。例如《我的叔叔于勒》一文，有人认为主人公是于勒，因为文题是于勒，并且本篇情节和人物活动都是以于勒作为枢纽和基点的，对文中刻画菲利普夫妇对亲兄弟前后截然不同的态度，是为了更好的衬托出于勒这个悲剧性的人物，所以主人公应该是于勒。那么到底是谁，这里我们来略加分析一下。首先，本文抓住神态语言细节刻画的是菲利普夫妇，而对于勒进行的是略写和虚写，他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬；其次，本文是借于勒的贫富变化和“我”的眼睛来表现和观察一对市侩小市民的。如果这些还不够说明主人公是谁，那么最后看本文的主题思想是：“小说描写了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后态度的变化,深刻揭露了资本主义社会人与人之间的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙、冷酷自私的丑恶灵魂。”由此可见，小说的主题思想涉及到了所鞭挞的对象——菲利普夫妇。小说正是通过刻画菲利普夫妇的贪婪、自私、势利的性格特征,从而揭示全文的主题思想。因此，本文的主人公应是菲利普夫妇。当然在实际教学过程中也不一定统一答案，允许学生将于勒视为主人公，只要言之有理即可。 欣赏一篇小说，把握主人公是一个关键，如何寻找小说中的主人公，其方法也很多。总的来说,要纵览全篇、细、加揣摩、认真思考、综合分析、做到持之有据、条分缕析，最终能够达到自圆其说。
⑹ 钢铁是怎样炼成的主人公是一个怎样的人
主要人物及性格特征
保尔.柯察金
《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是害出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派“幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，日一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传，因为“这是小说，而不是传记”。他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典型化的手法。他说：“在这本书中，我写的不是保尔.柯察金一个人,而写的是千百万柯察金，是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女！”保尔的形象既是自传性的，更是梗概性的，是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。
⑺ 小说主人公是怎样的人（唐家寺的雨伞）
你想问啥？
从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上的各式各样的伞成千上万，惟独没有他那一把。
时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱！”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂的，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。
第二天，过往行人看到这家伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集旧雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。
时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身边发生了。他转身挑了铺子里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关上了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。
这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮了却还没有开门，一问，才知道在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。
再以后，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、冷静、睿智和大气。 （选自沈阳出版社《我很重要》）
1、请你按事情的发展顺序，分别用五个带“伞”字的四字小标题来概括故事情节。
2、这个故事体现出商人怎样的品质特点？（选取文中词语回答）
3、第三自然段写“商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻”之后，为什么就“决定自己该做什么和怎么做了”？
4、当商人看到那个中年农民拿来那把他日思夜想、心系魂绕的伞之后，他不动声色地收下雨伞并送他铺子里最好的一把伞，为什么他不去斥骂那顺手牵羊而害他吃了那么多苦头的人？
参考答案：
1、携伞归乡、吃面丢伞、开铺修伞、旧伞换新、宝伞璧还
2、沉着、冷静、睿智和大气
3、因为他是个沉着、冷静而极具理性的人，当他打盹醒来，发现他的身家性命——那把竹柄里藏着他半世积攒的财富的油纸伞不见了，他吓出了一身冷汗，但他马上非常理智地分析丢伞的原因并毅然决定用摆滩修伞的方式来找回那把伞。
4、（1）商人是宽容的，虽说由于那人不该乱拿别人的东西，但毕竟他自认为只不过借用一把旧伞而已，若平时有人明向商人借伞而不还，商人自然也不会计较，商人就这样放走了拿伞人。他这种就事论事的豁达是令人钦佩的。（2）商人是谨慎的，如若被那新主人知道竹柄里有无价之宝，不肯归还，打起官司来，如何说得清？俗话说“强龙难压地头蛇”，更何况商人现在只是一个暂居小镇的外乡人，如何敌得过那本地人？所以商人多一事不如少一事，送一把好伞给人，落得皆大欢喜
⑻ 小说阅读的人物形象怎样答
（1）人物描写的方法：①正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出.
（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征.②语言描写 ：A、刻画人物性格,反映人物心理省去,促进故事情节的发展.B、描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上.③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展.④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征.
⑼ 如何确定小说主人公
判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，而不是以作墨的多少判断。
⑽ 小说人物性格
《
变色龙
》中的
奥楚蔑洛夫
1专横跋扈，看风使舵的走狗
形象
《变色龙》是
契诃夫
早期创作的一篇
讽刺小说
。在这篇著名的
小说
里，他以精湛的
艺术手法
，塑造了一个专横跋扈、欺下
媚上
、看风使舵的
沙皇专制制度
走狗的
典型形象
，具有广泛的
艺术
概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚
爬虫
，能够根据四周物体的颜色改变自己的
肤色
，以防其它
动物
的侵害。
作者
在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
小说的内容富有
喜剧性
。一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。在断案过程中，他根据狗是或不是
将军
家的这一基点而不断改变自己的
面孔
。作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。
2
寡廉鲜耻的典型形象
在短篇小说《变色龙》中，契诃夫通过一个富于
戏剧性
的街头
场面
，成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象，对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀
权贵
、看风使舵的丑恶
行径
进行了辛辣的讽刺和揭露，同时也对
小市民
们的逆来顺受、安份守己、“顺应”现实的庸俗
生活态度
加以批判。
变色龙奥楚蔑洛夫是一个高度概括的典型形象，有着深刻的社会意义。在十九世纪八十年代的沙皇
俄国
，在反动势力猖獗横行，社会上一片消沉死寂的恐怖气氛下，过去那些自诩进步的
资产阶级自由派
，都急于去“适应”现实，拼命宣扬“规规矩矩”的生活哲学，而民粹派也已抛弃了过去的革命传统，他们实际上是妥协了。至于广大的小市民，更是软弱消极、猥琐鄙陋，满足于“和平恬静”、“奉公守法”的庸俗生活。当时社会上见风使舵、迎合现实、背叛变节之风盛行，这种痼疾是反动的社会政治条件的产物。契诃夫在短篇小说《变色龙》里，通过奥楚洛夫这个
典型人物
，有力地批判了这种丑恶的行为。
奥楚蔑洛夫的形象具有广泛的概括性。他是一个专横的沙皇警犬，但同时也是一个见风使舵的变色龙。作为一个沙皇政权的走狗，他具有
专制
、蛮横、欺凌百姓等
特点
。但这只是他
性格
的一个方面。他同时还具有趋炎附势、对
弱者
耀武扬威、欺下媚上、随风转舵等特点。因此他也是一个厚颜无耻的
两面派
。这两方面的特点构成了他的完整的性格--“变色龙”。不过，这个形象的意义，远远超出了奥楚蔑洛夫这一类沙皇警犬这一特定的范围。在当时，这一
形象塑造
，无疑也揭露和批判了在反动
政治
条件下迎合现实、转向变节的妥协派和投降派。